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        出于对脑像图应用科学的热爱..>>

        我们通过对老年人从一个正常人转变成小孩子的特性,再转变成痴呆过程.........>>

        人类将进入第四次工业革命

        人类进入******次工业革命前,大部分人从事着农业生产和农牧业劳动,少部分人从事手工业劳动,在科技水平低下的条件下,人类主要依靠体力来生存,即使是手工业者也是把体力放在******位。由于人类的体力远不如牛、马等动物,所以这时人的价格低于牛、马、骡子。

        ******次工业革命:

        由于蒸汽机的发明解决了大生产中的动力,人类在生产过程主要是发挥人的双手也就是小脑功能,把体力放在次要地位,产业工人有没有文化并不重要,工作就是简单重复劳动;这是人类******次与骡、马、牛比体力的“比赛”中分离出来,人类的价值******次与骡、马、牛拉平。人类的优越特性******次被承认。在陆路运输、起重、中小动力方面没有彻底解决。******次工业革命*********是产业工人。

        ******次工业革命的标志,是十八世纪中叶珍妮的纺织机和稍晚期的瓦特发明的改良型蒸汽机的投入使用。

        第二次工业革命:

        由于电机、内燃机的发明,使人类彻底解决了动力问题,使骡、马、牛作为主要生产动力而得以淘汰。人类在生产中从繁重的体力劳动中解放出来,******次开始普遍使用人类***伟大的器官——大脑,但在生产中是以双手为******位的即小脑的使用放在主体,大脑放在次要地位。在生产中适度使用大脑,劳动者必须要接受“专业”教育才能胜任工作。城市规模迅速变成超大。在GDP中一、二产业产值超过50%,二次工业革命的*********是大企业的专业研究机构即产业工程师。

        第二次工业革命开始的标志是1866年德国人西门子制成发电机,1870年比利时人格拉姆发明电动机,1876年,德国人奥托制造出******台以煤气为燃料的四冲程内燃机。

        第三次工业革命:

        由于计算机、电子集成电路、传感器等快速发展,带动自动机械发展取代了人类的双手,使小脑价值迅速消失,简单重复的工作由机器替代;大脑的使用成为创造社会资源的主力军,互联网的发展更能使大脑获得无限的信息资源;第三次工业革命*********是******机器即大学研究机构和******战略研究体系所属机构即科学家。劳动者一般必须接受终生教育。第三产业产值占GDP超过70%,服务业的人均收入高于一、二产业,品牌、专利、版权、设计、技术、渠道、经验等成为社会创造财富******来源。

        第三次工业革命开始的标志是1947年计算机发明和其后集成电路块的发明。

        第四次工业革命:

        人类社会的发展终归是人的发展,前三次工业阶段决定了人类选择所从事工作行业是根据社会需求和机会决定的,也就是被动的选择工作,虽然在西方教育中采取开放式教育,让学生自己选择自己的发展,但人类自己90%终生不了解自己。这就造成在发达******只有10%的人能发挥自身优势。第四次工业革命帮助人类认识自己、了解自己,让人类在主动了解自身的情况下,去从事能够发挥自身优势的行业或工作岗位,这样不仅能******限度地发挥大脑的创造力,而且也能发挥小脑的优势机能,这样选择出来的工作都是******工作。***终的结果是让工作成为享受生活的一部分,每个人的身心都真正全力以赴投入到所热爱的工作中去。以美国为例,如果人才利用率达到60%,GDP就会同时增加15倍以上。

        由于功能强大的逻辑计算机的大量使用,常规大脑思维方式工作将陆续由计算机替代?;凳?、机器人将在工业产业和服务行业中大量使用,人类于是迎来了一个全新的时代。

        第四次工业革命必定由研究人类教育和脑科学研究专业的教育学专家来引领。

        成功的雏型。二战结束后,从战争废墟中站起来的西德就是在初等教育结束后,根据老师对学生的了解进行分类,学生适合学技术还是搞研究即终生使用大脑还是使用小脑来生存,这种做法虽然不尽******,却使西德在1961年二战结束十多年后超越了英国,一举成为******第二经济强国。

        第四次工业革命开始的标志是2010年森熙教育发明了诊断教育,为每个人找到***适合的工作范围。人尽其用,让每个人发挥自身才干。******的显现是男女平等。


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